讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年5月17日訊（記者 李丹璐）你的孩子焦慮嗎？孩子的心理狀況“亮起紅燈”，我們該怎么辦？對于深圳已搭建好的心理輔導(dǎo)資源、醫(yī)療資源，家長和學(xué)校怎么做到會(huì)用善用？2022年5月16日15時(shí)，深圳市政協(xié)2022年第二場“委員議事廳”邀請6位來自市、區(qū)的政協(xié)委員，圍繞“鵬城朵朵從心綻放”主題展開熱議。
委員議事廳現(xiàn)場。
龍崗區(qū)政協(xié)委員、龍崗區(qū)悅瀾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長吳龍山認(rèn)為，孩子的性格與心理健康密切相關(guān)，家長和老師很容易用同樣的標(biāo)準(zhǔn)對待不同的孩子，這會(huì)給不同發(fā)展程度、不同性格特征的孩子帶來煩惱和壓力。對此，老師、家長要理解、接受孩子之間的不同，尊重差異、接納差異，針對不同性格特點(diǎn)的孩子有不同的教育策略，“對發(fā)展相對優(yōu)秀的孩子，提供更多的機(jī)會(huì)、更多的舞臺(tái)，讓他有更充分的發(fā)展；對相對弱一點(diǎn)的，要多找他的閃光點(diǎn)，也一定要給他舞臺(tái)和空間，讓他找到自信。”他還特別點(diǎn)出，在孩子成長的過程中，性格的陽光、心態(tài)的健康比單純的成績優(yōu)異更加重要。
吳龍山展示關(guān)鍵詞：呵護(hù)、遠(yuǎn)行。
